书 名:《课堂上听不到的科学传奇—小学版》
作 者:苏林冲
索书号:G624.63/443
内容推荐: 以现行小学教材中的重要知识单元为主线,紧扣课程标准,讲述学科背后的知识及奇闻轶事,并配以大量珍贵精美的图片。
展现学科深厚魅力,巩固课堂学习成果,夯实知识根基,提升综合素养,激发学习兴趣,使学生“想看、爱看、看了有益”。
书 名:《赵丽宏给孩子讲古诗词》
作 者:赵丽宏
索书号:G634.303/413
内容推荐:区别当下市面上或诗词罗列、或句段注释等被动填鸭式的诗词学习,本书以专题研究的形式,引导孩子运用综合思维能力来品鉴、赏析诗词作品,教给孩子综合读鉴诗词的眼光和钥匙。
书 名:《人类阔步走向海洋的119个伟大瞬间》
作 者:路甬祥
索书号:P7-49/613
内容推荐:以郑和为代表的中国人大航海,推动了大批中国人以空前的规模走向海洋,尝试建立和平与和谐的国际社会秩序;而哥伦布开启的大航海时代,则让欧洲小国崛起为全球海洋帝国,深刻影响甚至改变了现代世界。
书 名:《五千年良渚王国》
作 者:刘斌 余靖静
索书号:K871.13/000
内容推荐 :《五千年良渚王国》采用图画书的形式,图文并茂地展现了中华五千年文明之良渚王国的衣食住行,是一部具有历史知识普及性的图画书,适合青少年阅读,利于弘扬中华传统文化,增加文化自信。图书考虑采用AR,增加阅读的多维度和丰富性。
书 名:《中国科技通史》
作 者:江晓原
索书号:N092-49/367
内容推荐: 人类最初是用什么书写的?中国纸是怎么取代西方羊皮纸的?炼丹怎么会炼出了火药?皇帝为什么被称为天子?牛郎织女是怎么跑到天上去的?天圆地方的学说是怎么形成的?哪些地方在历史上曾被当成华夏的中心?
书 名:《藏在成语里的历史故事》
作 者:晓玲叮当
索书号:H136.31-49/616
内容推荐:本系列每册收录70-80个成语,每个成语均注明出处,给出解释,列出近义词和反义词,并提供造句,很后还有关于该成语的历史故事。故事部分配一幅手绘插图,提高图书的趣味性,更容易赢得小读者的喜爱。
书 名:《第五座海岛》
作 者:[意]罗伯托·普密尼
索书号:I546.84/837
内容推荐:碧蓝的海域中有五座海岛,东边的马德岛人种植小麦,西边的塔门岛人专事捕鱼,其他三座小岛只有中间的小岛上住着一位老人。岛民们以物易物,过着友好而幸福的生活。然而,塔门岛的首领将象征主权的章鱼标志插在邻岛上,打破了原本的和谐与平静,海岛间也弥漫起紧张的气氛。
书 名:《寻宝记神兽发电站》
作 者:任诗元
索书号:J228.2/231
内容推荐:在日常生活中,常常有一些看似琐碎、平常的事物,但追根溯源起来,却个个“大有来头”。《寻宝记神兽发电站7》将这些不为人知的趣味问题集合在一起,展示了文化、历史、自然、科学等方方面面的知识,让小读者们了解到有趣又神奇的“背后故事”。
书 名:《薇莉曼不想要小弟弟》
作 者:{荷兰}利达·迪克斯彻
内容推荐:带给鼠威妮弗蕾德一个令人兴奋的消息:将会有一个小宝宝和他们一起生活,一个小弟弟或是……“不要小弟弟!”威妮弗蕾德叫着。她不想要一个小弟弟,所有的小宝宝都是那么的讨厌,所以她想了很多计划极力阻止小宝宝的出生。但是威妮弗蕾德忘记了小宝宝是多么的可爱、迷人……威妮弗蕾德能接受这个小宝宝?看看故事就知道了。
书 名:《我想有个宠物》
作 者:胡锦平
索书号:I287.8/481
内容推荐:花糖家附近原本有一大片林地,高高树木间的那条小路是花糖和爸爸*喜欢去散步的地方。爸爸说:“这里是时光隧道,曾经住着很多动物。”花糖不解地问:“现在它们都去了哪里?难道都变成宠物了吗?” 花糖也想要一个宠物做朋友!花糖相信动物和那些大树一样是种出来的,于是和爸爸用橡皮泥捏了各种动物的骨头…… 春天来了,这些骨头被郑重其事地种在了一棵小樟树旁……你猜,那之后发生了什么?